家庭教育现场: 上课集中力不集中是因为总想着足
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  孩 子:中等。

现在明白了,我小时候也是因为这个导致成绩不好的,现在才知道是一种障碍。看一遍电影仿佛看到了童年时的自己,那种孤独感真是没人懂得。没有人知道,没有人了解。成长过程中也有自己的小发明小创造,一部分被不懂我的父母无情毁掉了。我知道自己的性格就是想事情想的多,想的令自己那么的着迷。我是不是被上帝遗忘的小星星?

  作者:那么,想提高的时候,在听课的时候,你有没有这种情况,我今天想听进去,注意听还听不懂。有这种情况吗?

  孩 子:写完作业玩一会儿。

  孩 子:主要是玩。

  孩 子:上课时好好听讲,回家以后把作业写完,然后再踢足球。

  作者:想过以后自己当足球运动员吗?

  作者:这就是一个很具体的问题。那么,现在你六年级了,是个比较关键的时刻了,咱俩商量一下,怎么能够处理这个问题,你觉得怎样又能够学习得比较好,又能够使你的足球爱好很好地进行下去?

  作者:这是我们要解决的问题,刚才这个孩子已经讲得非常具体了。家长,你过去知道他上课是想这个吗?

  作者:这孩子起码对家长是很理解的!她说了几点:一个是说你上课注意力不集中,老走神,老师说你经常发呆,是这样吗?

  孩 子:那个没想。

  孩 子:可以。

  孩 子:上课时好好听课,然后是写完作业以后……

  孩 子:有。

  作者:我觉得这个问题是不是可以解决了?

  作者:希望所有的家长和孩子对他表示鼓励和支持好吗?(大家使劲鼓掌。)这个问题应该这样来解决。因为上课注意力不集中,在想足球,做作业就会有困难。

永利集团游戏官网,  孩 子:想过。

  作者:那么你想的是回家写作业呢,还是想的回家玩一会儿那件事呢?

  孩 子:不想了。

  孩 子:足球。

  作者:噢,就说业余时间怎么干,怎么用,是吗?那么,你一般回家干什么呢,孩子?

  作者:你可以大点声讲。

  孩 子:嗯。

  作者:噢,老师没说你发呆。那么你实际情况发呆过吗,孩子?来,你跟我坐在一起好吗?实际上你上课走过神吗?

  我今天还看到一个家长,他的孩子是个中学生,过去每天上课早去晚归,但是学习成绩还不好,一直不知道为什么。参加了我们的辅导活动以后,家长和孩子沟通了,孩子告诉家长,每天早上去了以后,和一个女孩子谈话,早恋倾向嘛!而且非常坦率地跟母亲说,你不要反对我谈,也可能她将来就是你的儿媳妇呢!(众笑)很好的孩子!非常坦率的孩子!

  作者:他还真有种踢足球的素质。你看那眼神,(众笑)像个运动员似的。希望大家都能从一个个案例中找到对孩子实行正确教育的基本思路,要能够进入孩子的思维。

  家 长:他胆小。

  作者:你今年几年级呀?

  孩 子:老师没说我发呆。

  作者:胆一点都不小。(大家都笑了)挺好的,而且讲话讲得非常清楚。

  孩 子:老想别的。

  孩 子:嗯,没有。

  作者:你有没有把学习成绩再提高一步的想法呢?

  作者:我想问一下,你主要是想什么?

  作者:我相信孩子有这种情况。有的时候也不光因为你想足球而不想听;是不是有的时候听课,和自己还听不大懂有关系呢?

  作者:我还问你一个问题,你现在语文、算术这些课程,学习成绩如何?

  作者:我们用这个方法来解决你的学习好吗?

  作者:你先评价评价。你觉得你妈妈写的这个条对吗?

  孩 子:嗯。

  孩 子:就想踢足球时怎么玩。

  家 长:不知道他想什么。因为老师跟我说过,说他上课拿小石头恨不能也玩一堂课。

  作者:主要想这一件事。

  孩 子:想。

  孩 子:嗯。

  孩 子:没有。

  作者:不经常让你玩,但是你想得很多是吗?

  作者:为什么有时候你感觉上课注意力不集中呢,孩子?

  孩 子:有。

  孩 子:嗯。

  孩 子:有。

  作者:足球,真棒!我的孩子就很喜欢足球,从小到大第一爱好就是足球。那么你用在足球上的时间长吗?

  孩 子:可以。

  作者:所以我觉得我们做家长的,对这个问题就缺乏了解。孩子如果注意力不集中,一定有非常具体的原因。那么我们今天通过谈话,这孩子非常坦率,也很勇敢,也非常诚实。他讲了,主要的就是想足球,想回家怎么踢足球,怎么玩足球,是个非常健康的念头。对这样一个念头完全可以理解。我的孩子从小到大最喜欢的就是足球。在中学的时候还当过足球队长,所以我非常理解这个孩子。那么,我觉得作为家长,要了解孩子喜欢这个,而且要支持孩子喜欢这个。使得孩子在这方面的爱好不被太压抑。太压抑的反弹就会在其他时间拼命去想这个。懂我的意思吗?要适当地调整他的学习时间,可是又要适当地满足他的这一爱好,支持他这个爱好。这个分寸一定要掌握好。同意我这个说法吗?

  作者:那么你现在回答我的问题好吗?咱们跟家长、孩子一起分析。孩子考试成绩如果不太好,现在看来是与上课注意力不集中有关的,是吧?那么,我们现在了解了解孩子为什么上课注意力不太集中。

  孩 子:想回家干什么。

  作者:啊,这个问题非常简单,可是为什么一直没有解决呢?你刚才讲的话非常正确,上课我把课听好了,回家我把作业赶快做完了,然后我就踢足球。这个问题非常简单,你过去这样想过吗?

  作者:好,我希望家长要检查自己对孩子的理解和了解。同时我希望得到这孩子对家长努力的肯定。好,就这样。(一片掌声之后)挺好!你的孩子挺好!要欣赏他这个爱好,这是一个男孩子特别可爱的爱好。

  家 长:谢谢!

  作者:没有不同意的吗?

  孩 子:嗯。

  孩 子:六年级。

  作者:第二,上课注意听讲,当有一个问题不懂的时候,不要停在这里,接着往下听,也许回过头来就懂了。最终不懂这个问题下课可以问问老师。可以吗?

  现在家长们稍微聪明一点,孩子就能够前进。我觉得有什么当不好的家长啊?

  作者:咱们从现在开始下一个决心,上课集中注意力,那么你就会发现,上课听不懂的问题其实是少数,把听不懂的问题暂时记下来。懂我的意思吧?

  我刚才说那孩子和女同学谈话,他们谈的不坏的话,挺好的话对不对?主要是时间没有掌握好。我知道你后来学习有了进步,特别高兴!你妈妈第二次来的时候说,听完第一次讲课以后正好出差,一个礼拜以后回家一看,孩子学习、作业反而比过去进步了。家长不在的情况下进步了,为什么?孩子自己的决心。

  孩 子:不太多,我妈不经常让我玩。

  作者:那么我给你举个例子:你听外文的时候,老师念的其中有一个单词你听不懂,这个时候你只要记住这个单词不懂就可以了,你得往下听。不能因为这个不懂,光想着这个,后面的都没听见,不可以吧?不可以!结果老师一共讲了20个单词,其中有一个不懂,你就停在这儿老想那个不懂,后边的全没听见,这是不合算的。所以上课时候,如果在某一个地方不懂,放在那里没关系,接着往下听,下了课以后把那个问题再想想,可能就想明白了,好吗?

  作者:所以,第一,从现在开始用你的方法来做,上课要注意力集中,把课上好,回家用比较快的速度做完作业,有一定的时间来完成你的足球爱好。同时家长欣赏你这个爱好,老师也欣赏你这个爱好。这样好吗?

  孩 子:是。

  只有研究孩子,才能当好家长。一定要理解孩子。如果你的孩子都六年级了,做家长的还不知道孩子上课注意力不集中是因为什么,这是家长的失职。是这样吧?那么今天你一下就了解孩子了,是因为他喜欢足球,在想足球,这是一个非常可爱的想法。但是,这个可爱的想法过去由于不太欣赏他,压抑了他,他反而有一种强烈的反弹。懂我的意思吗?所以家长要了解呀。

  家 长:同意。

  孩 子:嗯。

  作者:那么,我想了解一下,你最喜欢玩什么呢?

  家 长:行。

  孩 子:有。

  作者:这是一个条子:“郑兵同学上课时注意力不集中,老走神,老师说他常发呆,老师讲十句他就听一两句。请问这个问题怎样解决?考试成绩不好时,当时有痛苦感,一两天后就忘了;还有做作业慢,边做边玩。”是这样吗?好。(对学生说)来,到老师这里来。

  作者:这就面临一个问题了,比如听课,因为不太容易听得懂,有一种畏惧情绪。那边我又特别喜欢足球,就尤其容易转移注意力。所以现在实际上是要解决两个问题,一个问题我们觉得孩子自己已经解决了,是吧?而家长要配合。家长的配合就是对孩子踢足球的爱好要支持、要欣赏,甚至有的时候可以去看孩子踢球。为什么?表示对孩子的欣赏、理解、支持、爱护!是不是这样?要欣赏孩子这个爱好。同时要给孩子讲明,我们从现在开始要解决问题,按照你说的方法来解决。上课集中注意力听讲,尽可能在上课时把问题都解决了,课后做作业又快又好,然后又有比较多的时间玩你的足球,好吗?

  孩 子:可以。

  作者:为什么做不到呢?想一想,原因是什么?

  作者:那么,我就再问一下,你上课除了想踢足球,还想别的吗,孩子?

  孩 子:嗯。

  作者;你们现在的课程有外语吗?

  作者:有外语吧!有没有这种情况:老师念段外语,让你们听中文是什么,有这种情况吗?

  作者:我还问一下,上课除了想足球,想回家踢足球,想看足球比赛,你还想其他的吗?

  孩 子(小声说):不知道。

  家 长:他会做的那些,他也一边做一边玩。

  孩 子:对。

  作者:另外呢,如果有什么课听不懂,我可以告诉你,其实只要你努力,你不存在这个问题。你现在注意力不太集中,能维持一个中等的学习水平,说明你学习智力的潜力非常大。你知道吗?如果你注意力完全集中了,你就不是中等水平了,你就不会听不懂。

  作者:还想看球赛的场面是吗?

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